鹿目尚志（Takashi Kanome），日本知名包装设计师。1927年出生于日本北海道，1950年毕业于东京美术学校（现东京艺术大学）油画科。后来从绘画转入设计领域，在思考设计的过程中始终怀有艺术家的情结。
代表作有资生堂惠润系列（1988）等日用商品的包装，另一方面设计了以1992年获得ADC奖的“MOLD PACKO”为代表的展示新概念的包装。2009年，“福寿园京都总店品牌计划”荣获包装设计大奖品牌金奖，从品牌概念到商品都表现出一贯的思想和世界观。
鹿目尚志还是爱知县立艺术大学专职讲师

我问姐姐，经济上能吃得消吗，她说一年给孩子花二三十万的家长也有，花一两万的也有，就看家长的重视程度吧，她一年也得花快十万，总之是想尽最大努力。
我能理解姐姐不想让孩子输在起跑线上的心情，可一个孩子的成长什么时候开始，变成了以金钱为基础的竞赛单元；商家的几句广告，怎么就让价格昂贵的培训班，成了落下就过时不候的必选项呢？
我当然认可孩子的思维能力和审美能力都非常重要，我们都希望孩子从小思维敏捷、耳聪目明，但这些能力的培养，难道不该是基于孩子在生活的一点一滴中

先敲黑板说重点：
第一，这片子系列，绝壁不是我理解的“纪录片”，也绝壁不是你理解的“纪录片”。它讲了一堆东西，就是生活里眼可看见、手可触碰的日常。通过日常，延伸了一点点。就是这么个一点点，戳了你的小心脏，也戳中了偶的小心脏。
第二，系列片讲了许多设计，但“设计”只是一小脚趾那么一点点，它更多涉及：美好、审美、秩序、方便、简洁、整齐、手感、心情……
第三，它不能让人变得更聪明、富有、强壮，它几乎不能给人带来任何实际的效应。对于一个孩子马上要小升初中考高考的小孩子大孩子来说

“美育”是近些年来在国内兴起的一种教育观念。用简短的一句话概括，美育就是通过培养人认识、体验、感受、欣赏美和创造美的能力，使人们具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。
现在的家长们越来越重视对孩子的美学教育，在他们看来，看见美的眼睛需要从小历练，发现美的能力得要从小培养，经历过美育的孩子，才不会潦草地过完这一生。不过，“美育”要如何进行呢——
为孩子报一个美育早教班？让小女孩穿上舞鞋，小男孩拿起画笔？或是在家长读了几篇高赞育儿帖后，兴致满满地带孩子去郊外踏青

东信（Azuma Makoto），日本高级定制花艺大师。1976年出生于日本福冈，21岁时因梦想成为摇滚乐手来到东京, 成为一个键盘手，却因花店打工的经历与花艺结缘，1999年当上了一家花店的经理。2002年，与摄影师好友椎木俊介合伙在东京银座（现已搬到了南青山）开设了一家高级订制花店Jardin des Fleurs，正式开启了他的传奇花艺生涯。
2005年，东信在经营花店的同时致力于钻研、寻求植物的表现力, 开始创作“植物雕塑”并逐渐获得世界各地的关注。后陆续在纽约等地开办个展,在巴黎等地发布实验性作品

在佐藤卓的官网上看到一段他的自述，感觉挺有趣的，贴过来大家共享。（还不知道谁是佐藤卓的，可以看前人的介绍，他是《啊！设计》的策划人，也是非常知名的设计师来的）
“我出生于东京，就读于关町北小学和在日本内里马区（当时是东京的丰田汽车高中）的the国立西初中，以及在Ochabi学院学习了一年，然后进入东京国立大学设计系。我于1981年获得美术与音乐学院（现为东京艺术大学）的硕士学位。首先，我在日本最大，最具影响力的广告代理商电通公司（Dentsu Inc.）工作

啊！设计：室内设计师五十岚久枝，设计“啊”一下的新发现
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